Рубрика: Логопедия

Тема: Дифференциация [Ч]-[Ш] в словах.

Тема: Дифференциация [Ч]-[Ш] в словах. Цель: 1. Уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков [Ч]-[Ш]; 2.Развитие навыков  фонематического анализа и синтеза слов со звуками [Ч]-[Ш]; 3. Уточнение и расширение словаря 4. Развитие навыка слогового анализа; ОБОРУДОВАНИЕ: фишки (красные, зелёные, синие), мяч, карточка…Читать продолжение »

Семинар-практикум Взаимосвязь логопеда с родителями в работе по повышению результативности в процессе коррекции речи детей.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Кара-Чыраанской СОШ Семинар-практикум Взаимосвязь логопеда с родителями в работе по повышению результативности в процессе коррекции речи детей. Выполнила : учитель- логопед Ондар Д.Д. Ф. И. О . – Ондар Долбан Доржуевна Год рождения – 1972 Национальность – тувинка…Читать продолжение »

Картотека игр, направленных на развитие фонематического восприятия

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ Содержание: 1 «Шумящие коробочки» 2 «Угадай, кто как кричит» 3 «Где позвонили?» 4 «Угадай. На чем я играю?» 5 «Угадай, что делают?» 6 «Скажи, как я» 7 «Возьми игрушку» 8 «Солнце и дождик» 9…Читать продолжение »

Конспект индивидуального занятия по РСВ и ФП по теме: звук Ч, правило — звонкий согласный в конце слов, текст «Шарик».

Конспект индивидуального занятия по РСВ и ФП. Белоусова О. О. учитель Тема: звук Ч, звонкий согласный в конце слов, текст «Шарик». 6 класс Задачи: Автоматизация звука ч в прямой позиции в слогах, словах, предложениях. Развитие умения распознавать в словах и предложениях звонкий…Читать продолжение »

Индивидуальное занятие по произношению. Автоматизация звука "К".

Индивидуальное занятие по обучению произношению. ЦЕЛ Ь : АВТОМАТИЗИРОВАТЬ ЗВУК « К » В СЛОГАХ, СЛОВАХ И ФРАЗАХ . ЗАДАЧИ: П родолжить работу над устранением призвуков . Р азвивать память, мышление, слуховую память . Закрепить ранее изученные правила орфоэпии, работать над внятностью…Читать продолжение »

Дидактические игры для обогащения словаря в работе с детьми дошкольного возраста.

Использование авторизированных дидактических игр для обогащения словаря и формирования лексико-грамматического строя речи в работе с дошкольниками, имеющими нарушения речи. Учитель-логопед МАДОУ «Детский сад № 203» г. Перми Шишмакова М. А. ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ. Грамматический строй речи усваивается ребенком постепенно, самостоятельно, путем…Читать продолжение »

Экспериментальное исследование особенностей связной речи у учащихся младших классов с ОНР 3-4 уровня

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ С ОНР 3-4 УРОВНЯ. 2.1. Цели, задачи организации экспериментального исследования. Исследование проводилось на базе нашей школы В эксперименте принимали участие 10 детей, учащихся 2-х классов, имеющие заключение ПМПК ОНР 3 уровня. На основании…Читать продолжение »

Конспект логопедического занятия "Поможем почтальону"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №4 г. Завитинска Амурской области Конспект подгруппового логопедического занятия «Поможем почтальону» Составила: учитель – логопед I кв. категории Козырева Е.С. г. Завитинск, 2015 г. Направление: речевое Интеграция: художественно – эстетическое, физическое, социально – коммуникативное,…Читать продолжение »

Конспект заняття для дітей дошкільного віку (6р.ж.)«Ми Бабусі-Ягусі допоможемо, пригадаємо, що ми вміємо і знаємо»

ВІДДІЛ ОСВІТИ ВИКОНКОМУ САКСАГАНСЬКОЇ РАЙОННОЇ У МІСТІ РАДИ КОМУНАЛЬНИЙ КОМБІНОВАНИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 303 Конспект відкритого заняття « Ми Ягусі допоможемо, пригадаємо, що ми вміємо і знаємо» підготувала: вчитель-дефектолог Тимощук А.М. 2014 Корекційно — освітні цілі: Цікава математика : Формувати знання…Читать продолжение »